吉林省政协委员 崔金华

  职务：辽源市第五中学党委书记

  记者：崔金华委员您好，教育是人民群众最关心、最重视的社会问题。吉林省始终把教育摆在优先发展的战略地位，以办好人民满意的教育为目标，出台了《吉林省高等教育高质量发展三年行动计划》等一系列政策举措，为吉林全面振兴取得新突破提供有力支撑。您作为来自教育界别的政协委员，对办好人民满意教育有哪些建议？

  崔金华：省委十二届五次全会进一步明确了深化教育综合改革的具体举措，提出要加大教育综合改革力度，全面推进教育的高质量发展。这就要求学校要紧紧围绕教育强国、科技强国、人才强国的战略目标，牢固树立以人为本的理念，加快构建“家校社”协同育人共同体和“大中小幼”协同发展共同体，为学生的人生幸福奠基。

  首先是聚焦学生的全面发展，构建科学的评价体系。改革评价方式，促进学生全面而有个性地发展。学校不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养学生的品德、身心健康、创新精神、实践能力等综合素质，把课业，专业，职业、事业贯通起来，让学生不再是为分数而学习，而是为使命而学习、为爱好而学习，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  二是聚焦课程的优化设置，构建立体的课程体系。坚持以立德树人为导向，以提升学生核心素养为主要内容，以培养全面而有个性发展的人为目标，构建以突出学生创新精神与实践能力为特征的培根铸魂、启智润心、多元开放、学科融合的课程体系。

  三是要聚焦教师队伍建设，构建多维的培养体系。坚持大力弘扬和践行教育家精神，激发教师的职业状态，熔铸教师的人文品质，涵养教师的专业素养，全过程培养，全方位提升，努力打造有学习力、研究力和影响力的高素质、专业化、创新型教师队伍，为推动教育强省作出新的贡献。（来源：新华社客户端，摄影：邵守志、颜麟蕴）